MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : RIGUEUR-PERTINENCE
► DESCRIPTION DU SCHÉMA MÉTHODOLOGIQUE "RIGUEUR-PERTINENCE"
Ce schéma méthodologique ou taxonomie du/des savoir(s) décrit les niveaux successifs de rigueur (académique). C’est une approche nouvelle pour réorganiser et réévaluer les programmes d’études. Il se base sur les principes traditionnels de l’éducation, mais surtout encourage à évoluer vers l’application pratique du savoir au lieu de stagner dans le domaine de la simple acquisition du savoir.
Le schéma méthodologique Rigueur-Pertinence est versatile. Il peut être utilisé facilement :
(1) Dans l’ensemble du système éducatif pour le développement et la réévaluation des
programmes académiques (scolaires, secondaires, supérieurs, professionnels et techniques.)
(2) Par les enseignants eux-mêmes dans leur classe, pour mieux mesurer leur enseignement afin de vérifier pratiquement le feed-back des élèves/étudiants et choisir la méthode appropriée pour que les apprenants maitrisent, avec Rigueur et Pertinence, la discipline enseignée.
Au cours de la formation continue des enseignants IDK-Educational Consulting expose dans le détails la manière pratique et immediate pour utiliser ce modèle en classe.
